基于图形直观 构建笔算模型——“两、三位数乘一位数的笔算”教学实录与思考

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<正>教学目标1.经历探索两位数乘一位数笔算的过程,理解两位数乘一位数的算理,能正确笔算两位数乘一位数(不进位)。2.培养初步的迁移类推能力和解决简单实际问题的能力。3.鼓励学生在自主探索和合作交流的过程中大胆表达自己的见解,倾听同学的意见,体验合作带来的快乐。教学过程一、创设问题情境,唤起参与意识1.结合情境,发现数学信息。课前播放小鸡做操的视频,学生跟着小鸡一起跳起来。
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