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兴趣作为人的非智力因素,是学生学习活动中最活跃的因素,是心理学研究的问题之一。当今世界各国的竞争是综合国力的竞争,而综合国力的竞争归根结底是教育的竞争,国民素质的竞争。基于此,我国开始致力于素质教育并因此实行了新一轮的基础教育课程改革。在基础教育课程改革的目标中明确提出:“关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”