【摘 要】
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语言作为一种符号系统,在产生和发展过程中本身就能反映某种文化意义;而在具体运用中,语言又因情景和文化等不同因素,表现为不同的言语行为,具有不同的文化意义.因而,人们通
【机 构】
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首都医科大学外语教研室,北京,100054
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语言作为一种符号系统,在产生和发展过程中本身就能反映某种文化意义;而在具体运用中,语言又因情景和文化等不同因素,表现为不同的言语行为,具有不同的文化意义.因而,人们通过语言交流时,都不可避免地以各种方式同文化紧密联系在一起.基于此,在大学英语教学中就应当重视和加强对文化背景知识的传授.如,在学每篇课文之前,应向学生系统地介绍一下课文整体涉及的文化背景知识;在讲解词汇、短语、句子时,注意讲授语言中稳含的文化内涵;在进行阅读练习时,可选择一些与阅读内容相关的文化背景知识阅读材料等.
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