论文部分内容阅读
9岁孩子伊翔的日子那么孤单。在同学、父母、老师、哥哥的眼中，他是一个一无是处的孩子。他的脑子里充满了诸多奇怪的想法，每一门课的成绩却都一塌糊涂。每一次让家长在作业或考卷上签字是最让他头疼的事。他也就顽固到底，到家门口时把考卷轻轻一扔，让它成为两条小狗的玩物。早晨，在他还没有起床时妈妈把家里的一切打理得井井有条：起床给丈夫做早饭，送丈夫出门上班，给大儿子做早饭，送大儿子出门上学。而伊翔一起床，所有的秩序就都被打乱了。他不好好吃饭，用早餐牛奶吹泡泡玩，在饭桌上发呆；他不会穿衣服，在校车频频鸣笛时让妈妈手忙脚乱。在学校里，他也不是好孩子，他几乎与每一位任课老师作对，而老师们的惩罚，成了他翘课逛街的理由。在同学当中，他也不是一个好孩子，他与同学打架，自己也被揍得鼻青脸肿。
看完伊朗《小鞋子》之后一度觉得家境贫寒是孩提时代不快乐和自卑的最大原因。但印度电影《地球上的星星》告诉我们，其实每一个孩子都有一个自己的独立世界，更多时候那个世界与物质无关。伊翔生活在富裕的家庭，但家庭成员似乎都无法与他交流。父亲象征着这一家的暴力和果断，在孩子学习成绩不好，与他人打架时对孩子严加管教，甚至不惜动用拳脚。哥哥是教育模式培养出来的优秀学生，他听话，学习成绩好，但对弟弟的关心却远远不够。母亲给了伊翔很多关怀，可依然无法穿破他自卑的坚硬保护层。母亲虽然非常努力给予母爱，她的爱总是偏了方向。无奈的母亲只能以泪洗面，再无其他方法。伊翔与父母的关系分裂到一定程度时父母只能忍住泪水，将他送到寄宿制学校，希望他可以在严苛的规章制度下成为一个有礼貌，懂得努力的好孩子。
电影情节到达这里时与另一部电影《放牛班的春天》有了很多相似之处。在《放牛班的春天》里，那个叫马修的老师用音乐医治了那一群不把制度放在眼里的淘气孩子，而《地球上的小星星》中尼克老师让伊翔找到自我的方式是绘画。尼克老师以人为本，开放式的教学方式，与前面几位冰冷严肃的老师形成了鲜明的对比。为此，他付出了很多。他细心寻找伊翔变成“坏学生”的科学依据，又给伊翔的父母当老师说服他们，甚至还说服了校长和其他任课老师，让他们都来参加全校绘画比赛，给伊翔一个展示自我的大舞台。
所谓贵人，指的就是这样的人。当你最失落失意时出现在你面前，细细为你分析问题的根源，用最舒服的方式帮助你解决问题，而整个过程中会充分尊重你的自尊心，想到你的自卑心理。他们也许不会每时每刻陪伴你，但他们的出现会改变你生命前行的步伐，让生活开始另一种精彩。伊翔用来自我防范的堡垒被摧毁之后，他的小宇宙也立即爆发，在绘画方面表现出了超群的才华。在被亲人和同学认可之后，他获得了惊人的正能量，与周围的环境温暖地融为一体。
有人说，两种人最为痛苦，那就是走在最前面的人和走在最后面的人。在他的贵人还没有出现之时伊翔是同时拥有这两种痛苦的人。在绘画方面，他走在了同龄人的前面，但他的才华得不到认可和赏识，这让他十分痛苦。在学校的其他常规课程里，他又是走在最后面的那个人。他周围所有的人几乎都不满意他的学习成绩。因此，他也必须时刻躲避种种压力，保护好自己的自尊心。尼克老师的出现，让他从最前面和最后面走到了人群中间，这样的幸福才是踏踏实实的幸福。对于一个9岁的少年而言，这也是他最需要的幸福形式。其他人（包括伊翔的父母）都不能成为他的贵人，是因为一开始他们就已经走错，所以他们每走一步，就会离完美的结局越远。
印度人喜欢歌舞片。而在西方的电影世界里，歌舞片早已像默片那样被人们冷落。印度电影中的歌舞都为电影量身订做，所以也都有推进情节向前的功能。《地球上的小星星》中的故事不够有力时导演就运用歌曲来抒发情感。因此，我们也可以说这是一部新式的印度歌舞片。说它新，是因为除了歌舞之外，电影中还大量运用了动画，既能夸张地表现电影主角伊翔的心理活动，又给电影增添了几分童趣，提高了观赏效果。这些动画效果也在告诉我们，这是一部彻头彻尾的儿童电影。
值得欣慰的是，喜欢喜剧的印度人并没有让《地球上的星星》中的尼克老师像《放牛班的春天》中的马修老师一样，千万人为他欢呼时提着行李箱孤单地离去。他们选择了一个皆大欢喜的结局，尼克老师留在学校，留在伊翔身边。
想起《小鞋子》中那个家境贫寒的男生阿里。和他比起来，伊翔的生活多么富有。无论贫寒与富有，孩子们都带着问题在生活。两部电影中的男孩都9岁，都那么忧伤，让人心生怜悯。电影的最后，伊翔的兔牙不再是丑化的标志，它成了孩子笑容的一部分。我也更相信了一个道理：除了勤奋，幸运和机会也会改变一个人的世界，对一个缺乏知己的孩子来说，更是如此。 【责编/九月】
影片信息
片名：地球上的星星 Taare Zameen Par （2007）
导演： 阿米尔·汗 / Amole Gupte
编剧： Amole Gupte
主演： 阿米尔·汗 / 达席尔·萨法瑞 / 塔奈·切赫达维品·沙尔马 / 阿皮谢克·巴真
类型： 剧情 / 儿童
制片国家/地区： 印度
语言： 北印度语 / 英语
上映日期： 2007-12-21
片长： 165分钟
又名： 心中的小星星（台） / 每一个孩子都是特别的 / Like Stars on Earth
看完伊朗《小鞋子》之后一度觉得家境贫寒是孩提时代不快乐和自卑的最大原因。但印度电影《地球上的星星》告诉我们，其实每一个孩子都有一个自己的独立世界，更多时候那个世界与物质无关。伊翔生活在富裕的家庭，但家庭成员似乎都无法与他交流。父亲象征着这一家的暴力和果断，在孩子学习成绩不好，与他人打架时对孩子严加管教，甚至不惜动用拳脚。哥哥是教育模式培养出来的优秀学生，他听话，学习成绩好，但对弟弟的关心却远远不够。母亲给了伊翔很多关怀，可依然无法穿破他自卑的坚硬保护层。母亲虽然非常努力给予母爱，她的爱总是偏了方向。无奈的母亲只能以泪洗面，再无其他方法。伊翔与父母的关系分裂到一定程度时父母只能忍住泪水，将他送到寄宿制学校，希望他可以在严苛的规章制度下成为一个有礼貌，懂得努力的好孩子。
电影情节到达这里时与另一部电影《放牛班的春天》有了很多相似之处。在《放牛班的春天》里，那个叫马修的老师用音乐医治了那一群不把制度放在眼里的淘气孩子，而《地球上的小星星》中尼克老师让伊翔找到自我的方式是绘画。尼克老师以人为本，开放式的教学方式，与前面几位冰冷严肃的老师形成了鲜明的对比。为此，他付出了很多。他细心寻找伊翔变成“坏学生”的科学依据，又给伊翔的父母当老师说服他们，甚至还说服了校长和其他任课老师，让他们都来参加全校绘画比赛，给伊翔一个展示自我的大舞台。
所谓贵人，指的就是这样的人。当你最失落失意时出现在你面前，细细为你分析问题的根源，用最舒服的方式帮助你解决问题，而整个过程中会充分尊重你的自尊心，想到你的自卑心理。他们也许不会每时每刻陪伴你，但他们的出现会改变你生命前行的步伐，让生活开始另一种精彩。伊翔用来自我防范的堡垒被摧毁之后，他的小宇宙也立即爆发，在绘画方面表现出了超群的才华。在被亲人和同学认可之后，他获得了惊人的正能量，与周围的环境温暖地融为一体。
有人说，两种人最为痛苦，那就是走在最前面的人和走在最后面的人。在他的贵人还没有出现之时伊翔是同时拥有这两种痛苦的人。在绘画方面，他走在了同龄人的前面，但他的才华得不到认可和赏识，这让他十分痛苦。在学校的其他常规课程里，他又是走在最后面的那个人。他周围所有的人几乎都不满意他的学习成绩。因此，他也必须时刻躲避种种压力，保护好自己的自尊心。尼克老师的出现，让他从最前面和最后面走到了人群中间，这样的幸福才是踏踏实实的幸福。对于一个9岁的少年而言，这也是他最需要的幸福形式。其他人（包括伊翔的父母）都不能成为他的贵人，是因为一开始他们就已经走错，所以他们每走一步，就会离完美的结局越远。
印度人喜欢歌舞片。而在西方的电影世界里，歌舞片早已像默片那样被人们冷落。印度电影中的歌舞都为电影量身订做，所以也都有推进情节向前的功能。《地球上的小星星》中的故事不够有力时导演就运用歌曲来抒发情感。因此，我们也可以说这是一部新式的印度歌舞片。说它新，是因为除了歌舞之外，电影中还大量运用了动画，既能夸张地表现电影主角伊翔的心理活动，又给电影增添了几分童趣，提高了观赏效果。这些动画效果也在告诉我们，这是一部彻头彻尾的儿童电影。
值得欣慰的是，喜欢喜剧的印度人并没有让《地球上的星星》中的尼克老师像《放牛班的春天》中的马修老师一样，千万人为他欢呼时提着行李箱孤单地离去。他们选择了一个皆大欢喜的结局，尼克老师留在学校，留在伊翔身边。
想起《小鞋子》中那个家境贫寒的男生阿里。和他比起来，伊翔的生活多么富有。无论贫寒与富有，孩子们都带着问题在生活。两部电影中的男孩都9岁，都那么忧伤，让人心生怜悯。电影的最后，伊翔的兔牙不再是丑化的标志，它成了孩子笑容的一部分。我也更相信了一个道理：除了勤奋，幸运和机会也会改变一个人的世界，对一个缺乏知己的孩子来说，更是如此。 【责编/九月】
影片信息
片名：地球上的星星 Taare Zameen Par （2007）
导演： 阿米尔·汗 / Amole Gupte
编剧： Amole Gupte
主演： 阿米尔·汗 / 达席尔·萨法瑞 / 塔奈·切赫达维品·沙尔马 / 阿皮谢克·巴真
类型： 剧情 / 儿童
制片国家/地区： 印度
语言： 北印度语 / 英语
上映日期： 2007-12-21
片长： 165分钟
又名： 心中的小星星（台） / 每一个孩子都是特别的 / Like Stars on Earth