步步推进 层层深入——有效引导学生自行设计实验方案

来源 :湖北教育(科学课) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengwei129
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在科学课教学中,我们要引导学生根据假设,制定简单的科学探究计划。本文以《杯子变热了》一课为例,谈谈如何引导学生步步推进、层层深入地自行设计实验方案。
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