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在网络、多媒体技术的发展带给人类无限便捷的同时,信息变得唾手可得,网购、网聊、网游充斥于广大青少年学生的业余生活。在缺乏正确引导的情况下,许多学生会因过度迷恋网络而变得精神空虚。本文分析了高职院校计算机教学的现状,针对部分学生人文素质缺失的实际,对在实际教学中如何有效地渗透人文教育进行了有益的探索。