汉丰第九小学（以下简称汉丰九校）从2013年开办以来，一直践行着陶行知先生的“生活教育”思想。2018年，刘达富被调到汉丰九校任校长，他结合校情带领老师们为“生活教育”赋予了新时代的教育内涵和实践意义，以“贴着生活办教育”的办学思想创新劳动实践课程，开发了“百变七十二 小小生活家”实践课程。
　　“一所学校能否办出品质、办出特色与学校的办学定位密切相关。校长不仅要有自己的办学思想，还要有把思想落到实地的决策力和行动力。”刘达富说，学校在“生活教育”特色创建过程中，也遭遇过一些家长的质疑。几年前，为了培养学生的劳动素养，学校开设的“我是小小保洁员”课程让学生自己打扫教室卫生、对全校公共区域保洁;“我是小小园艺师”让学生管理校园花草，浇水施肥、剪枝除草。彼时，这种做法在开州的小学还无人尝试，不少家长因心疼孩子，不支持学校的决定，他们更愿意花钱请工人来做。
　　学校在困难面前，没有退缩，反复给家长做思想工作。刘达富也不断地给老师加油打气：“改革需要毅力和魄力，我们要勇敢地做‘吃螃蟹’的人。”他坚信，只有把孩子放在熟悉的生活中，他们才能学会生活技能，顺利成长为对社会有用的人才。慢慢地，当孩子通过学校的系列实践课程锻炼了生活自理能力，在家主动要求做家务时，家长感到了欣慰，也从内心认可学校的生活课程，从行动上支持学校的生活课程。
　　“贴着生活办教育”旨在培养“求真、崇善、尚美、乐健 ”的“未来生活家”。近几年，学校办学理念越来越深入人心，学生得到良好发展的同时，老师们的专业素养也不断提升，大胆进行课程改革，开发学生喜欢的特色课程。从生活课程到劳动课程再到研学课程，从入学课程到十岁成长课程再到小学毕业课程，老师们关注更多的是育人，是价值的引领，是智商、情商更是逆商、爱商的长久熏陶，从而促进学生核心素养的提升。
　　随着对“生活教育”的全新诠释与实践，这所尚未满八岁的新学校已经成了师生共同成长的和谐幸福乐园，形成了学生综合能力、特长爱好协同发展，教师工作热情、专业素养共同提升，学校精致化管理、社会满意度不断提高的教育新格局。学校成为了开州区乃至重庆市有影响力的教育品牌，先后获得“全国篮球特色学校”“重庆市德育品牌学校”“重庆市立德树人特色项目实践研究示范基地校”“重庆市艺术特色学校”“重庆市第四批领雁工程学校”等荣誉。刘达富校长也因此成为开州有影响力的小学校长。
　　2020年，开州区加大高层次人才培养力度，倡导优秀专家人才发挥引领作用，刘达富被区委组织部、区人社局确认为开州第一批名校长工作室主持人。一年来，他以“名校长工作室”为引擎，给年轻校长搭建成长平台，建立校长成长共同体，不断创新培养模式，优化研修方式，探索成长路径，开启了开州校长成长加速度。
　　刘达富时刻想着孩子未来幸福生活的樣子，心无旁骛地“贴着生活办教育”，因为他知道，这样的教育是学生所需，家长和老师所爱，现今社会和未来世界都会认可的。他用智慧、胆量和热忱，让教育真实发生，不仅把汉丰九校的教育办得风生水起，从优秀逐渐走向卓越，还助推工作室的同仁们从稳步走到成熟。
　　“星光不问赶路人，岁月不负拼搏者”，在时序的更替中，对教育充满特殊情怀的刘达富还在探索前行，他说，自己还有很多的教育梦想渴望实现，一切都还在路上。
　　刘达富
　　重庆市开州区汉丰第九小学校长。