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数学课程标准中提出：＂让不同的学生在数学上得到不同的发展＂,这个理念为每一位教师所接受。那么,面对不同的学生,面对现实中的差异,只有因＂生＂施教、因材施教、选择合适的教育方式,才能在选择与优化中让农村学生的数学素养得到发展。
关注差异,提高农村小学生的数学素养
【摘 要】
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数学课程标准中提出：＂让不同的学生在数学上得到不同的发展＂,这个理念为每一位教师所接受。那么,面对不同的学生,面对现实中的差异,只有因＂生＂施教、因材施教、选择合适的教育方式
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年6期
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