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近年来，我国“互联网＋教育”模式逐步兴起，成为未来发展的必然趋势。当下硕士研究生在论文写作的时候，存在基本属性缺失，增益属性不足和学术失信等问题，因此，可以尝试构建一个论文评级标准，并且让之与“互联网＋教育”模式高度的融合，这样不仅有利于研究生论文的完成、修改和评价，还可以为学术论文写作水平的提升提供借鉴和参考。