【摘 要】
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现代教育观认为,学生是教学的主体,一切教育活动的设计都应该围绕儿童的生活与学习.《义务教育品德与生活课程标准》中也指出:“本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活
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现代教育观认为,学生是教学的主体,一切教育活动的设计都应该围绕儿童的生活与学习.《义务教育品德与生活课程标准》中也指出:“本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活.”所以,教师在教学中运用儿童视角的指导教学显得尤为重要.相对于成人视角,儿童视角在观察、描摹事物、讲述和理解事件时能够表露出特有的思维习惯、认知方式和价值取向.儿童视角的运用,可以通过孩子们的眼光观察和透视社会,易于揭示成人所难以体察到的生存世界的可能面貌.本文以生活体验式课堂教学策略为例,探究如何利用儿童视角进行品德与生活的教学,构建小学品德高效课堂.
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