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教师技能是教师能力的重要体现,微格教学就是训练师范生教学技能最直接最有效的手段。本文通过长期微格教学的实践,以地理教学论的理论知识转变成师范生的教学技能为目的,建构出了地理微格教学理论、实践、评价“三位一体”的课程体系,并提出相应的实践策略。
地理微格教学的课程体系建构与实施策略
【摘 要】
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教师技能是教师能力的重要体现,微格教学就是训练师范生教学技能最直接最有效的手段。本文通过长期微格教学的实践,以地理教学论的理论知识转变成师范生的教学技能为目的,建
【机 构】
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延边大学师范学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年11期
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