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数学分析课程是数学类专业学生进校后首先学习的重要的基础课，它的理论、计算方法以及分析数学思想的形成，对后续课程产生了深远的影响．为了提高课程的教学质量，作者通过多年的思考和实践，提出教改的四方面：一把握当代大学生的新特点、新变化，提倡“快乐”的教学；二提高数分教学艺术；三综合运用各种教学方法和手段，不断提高教学效果；四数分课程学习效果考核的多样化．