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小学阶段是一个人正式系统接受学校教育的阶段,数学作为小学阶段的必修学科,是教学的重点同时也是难点,很多小学生对数学知识学习感到吃力,缺乏有效的问题解决能力。为此教师一定要循循善诱,帮助学生掌握有效的问题解决方法。思维可视化教学模式在其中的应用往往可以将学生分析和解决数学问题的能力提升。
思维可视化是提升小学生问题解决能力的重要方式
【摘 要】
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小学阶段是一个人正式系统接受学校教育的阶段,数学作为小学阶段的必修学科,是教学的重点同时也是难点,很多小学生对数学知识学习感到吃力,缺乏有效的问题解决能力。为此教师
【机 构】
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金沙县化觉镇中心完全小学
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2019年7期
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