【摘 要】
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拔尖创新人才承担着民族复兴的大任，是推进中国式现代化进程的主力军。拔尖创新人才培养涉及到国家的长远发展。在人才培养方面，我国处于一个什么阶段，存在的问题是什么，怎样解决这些问题；如何从经济发展脉络出发把握人才培养的阶段，怎样总结我国人才培养的历史经验；如何借鉴国外人才培养经验，解决好我国高科技领域的“卡脖子”问题，都需要认真反思，并找出解决办法。知识经济时代，人才培养的方向与模式应当与时俱进，探索
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拔尖创新人才承担着民族复兴的大任，是推进中国式现代化进程的主力军。拔尖创新人才培养涉及到国家的长远发展。在人才培养方面，我国处于一个什么阶段，存在的问题是什么，怎样解决这些问题；如何从经济发展脉络出发把握人才培养的阶段，怎样总结我国人才培养的历史经验；如何借鉴国外人才培养经验，解决好我国高科技领域的“卡脖子”问题，都需要认真反思，并找出解决办法。知识经济时代，人才培养的方向与模式应当与时俱进，探索符合高科技发展趋势的拔尖人才培养策略。人才培养是一项长期的系统工程，分析培养的关键节点，应根据人才成长规律，正确研判我国拔尖创新人才所处的新阶段，及时调整培养政策。新时代，要从政治站位的视角理解拔尖创新人才培养的目标与路径，从实现中华民族伟大复兴的高度思考拔尖创新人才培养的意义。目前我国高科技发展与美西方相比仍然存在一定差距，面临着“卡脖子”危险，在我国高科技发展生死存亡的关键时刻，培养拔尖创新人才的重要性更加突出。鉴于此，对目前我国拔尖创新人才培养存在的不足一定要有清醒的认识，并采取有力的针对性措施，加大拔尖创新人才的培养力度。
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