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随着我校实行专业部二级管理的改革,即原来各处室对专业部的垂直管理转变为对各专业部进行指导、协调、督促、评价,各专业部实行独立的教育教学管理,教学质量监控体系应随之由学校（教务处）、专业部、教研组三级组成。按照国家的有关制定和完善教师课堂教学质量管理制度、教案书写制度、调代课制度、考试管理工作制度、教材管理制度、论文撰写制度、科研课题管理制度、青年教师教学基本功竞赛制度、教师工作岗位职责、教学事故处理制度、实训实习管理制度等一系列教学管理和监控制度,使教学质量管理与监控做到有章可循、有法可依。