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“1221理实递进”人才培养模式是我校在教育部提倡的工学结合的指导思想下,积极进行探索而形成的一个重要研究课题。本文通过煤炭综合利用专业近年的教学经验,以及在国家改革发展示范学校建设过程中所产生的一些想法,提出了“1221理实递进”的人才培养优势,并对其所面临的问题进行了讨论,指出该人才培养模式是实现化工人才高效培养,与企业进行“零距离”对接的有效途径。