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主题教学法作为一种注重教学质量,不拘泥于教学手段和教学形式的教学方法逐步受到了越来越多初中教师的认可。很多时候,初中数学教师过于注重课堂之中讲了什么,一节课推了多少进度,一节课讲了多少试题等等,忽视了初中数学知识整体化的构建,数学教学过于零散。本文主要就初中数学课堂之中主题式教学活动的应用进行几点具体思考。