学生课程实践操作意愿分析——以《房地产评估》课程为例

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《房地产评估》作为资产评估专业重要的必修课程,其实践性和技巧性较强,而学生只有通过实践操作才能体验并增强专业的实践性。通过对资产评估专业学生实践操作积极性调查了解学生的意愿、设计有针对性的实践操作项目,以实践加深对理论的理解,用理论来指导实践,最终达到理论与实践的完美结合,从而实现该课程的教学目的。
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