【摘 要】
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当前随着我国经济的快速发展,英语已经成为了我国中小学生必须要进行学习的一门重要学科。英语在进行学习的时候,主要包括听说读写四个方面。但是初中学生在进行英语写作的时
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当前随着我国经济的快速发展,英语已经成为了我国中小学生必须要进行学习的一门重要学科。英语在进行学习的时候,主要包括听说读写四个方面。但是初中学生在进行英语写作的时候,往往由于自身对于英语有着一定的恐惧心理,导致在写作的过程中,害怕出现问题,从而导致写作水平无法提高,影响整个的英语成绩。本文主要探讨了学生在进行书面表达的过程中出现的问题,以及找出问题之后解决问题的有效途径,从而帮助学生提高英语写作能力,促进英语成绩的提高。
At present, with the rapid economic development in our country, English has become an important subject that Chinese primary and secondary students must study. When studying in English, mainly include reading and writing four aspects. However, when junior high school students are writing English, they often have some fears about English. As a result, they are afraid of problems during the writing process, which leads to the failure to improve their writing skills and their English scores. This article mainly discusses the students’ problems during the written expression process and the effective ways to solve the problems after they are found out so as to help the students to improve their English writing ability and improve the English achievement.
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在高中英语教学中,许多教师为了使学生获得高分,采用“满堂灌”的方式进行,在很大程度上忽视了文化教学的导入。本文主要针对文化导入对高中英语教学的必要性及所涉及的问题,
中药苏木(Caesalpinia sappan L)为豆科植物,以该植物的干燥心材入药,在传统中医药中常用于祛瘀止痛、肝血增盛等症~([1]);随着现代研究的不断深入,已发现苏木的多种药理活性如:抗肿瘤、抗炎、抗氧化、舒张血管、免疫抑制、神经系统保护作用、降糖等作用~([6])。目的:为更深入探析苏木的药用物质基础,明确苏木可能的代谢途径,本实验通过对苏木醇提物化学成分的分析,进而研究苏木醇提物的
摘 要:随着新課改的不断推进,素质教育的理念逐渐深入人心,如何运用新的教学模式来提高我们初中英语教学的课堂效率,使学生在有效的时间内获取较多的知识,引起了教育部门和学校的关注。笔者通过调查,找出抑制民勤县初中英语课堂教学的瓶颈,并且提出对策和建议。 关键词:素质教育;英语教学;新课改;高效率;教学模式 随着新课改的不断推进,素质教育的理念逐渐深入人心,如何运用新的教学模式来提高我们初中英语教学
摘 要:兴趣是影响英语学习效果的重要因素。学生对学习英语的兴趣越高,越有助于初中英语教学工作顺利开展。新课程标准的推行,促使初中英语教师越来越注重对学生英语学习的兴趣培养的重要性。如何培养学生对英语的兴趣,是当前初中英语教师研究的重要课题。英语教师应注重教学中学生兴趣的激发和培养,提高学生主动学习英语的积极性,使英语课堂变得更加生动有趣,实现高质量的英语教学。 关键词:初中英语教学;学习兴趣;培
在新课改背景下,高中英语教学也在不断变革,更加注重培养学生的英语阅读能力和语言运用能力。学生学习英语阅读,不仅仅是为了应付高考,这对学生将来的英语学习也具有重要作用
绿色建筑技术对于整体上提升建筑工程建设水平,适应当前建筑工程低碳、环保、节能的建设理念有着非常显著的作用.同时在实际建筑设计创新优化的过程中,强化对绿色建筑技术应
随着我国经济的发展,对外交流越来越频繁,英语在我国教育教学科目中占有重要的位置。目前,我国英语教学已经深入小学阶段甚至幼儿阶段,学生们已经开始接触英语学习。但是由于
摘 要:教师的教学策略(teaching strategy)和学生的学习方式(studying method)是课堂教学实效性(classroom instruction effectiveness)提高最关键的两个因素,当教师和学生的角色被定位在恰当的位置时,课堂教学环境才能获得真正意义上的自由和谐,学生的自主学习(independent study)和合作学习(cooperation stud