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阅读在小学生语文学习过程中占据着非常重要的地位，不仅可以拓展学生的知识视野，同时对于提升小学语文教学水平也具有积极的意义，提升小学生的阅读水平就成为保证语文教学质量的关键。然而，现阶段，很多农村学校和教师忽视了学生阅读的重要作用和关键性，阅读教学也只是为了应付考试，从而导致小学生的阅读基础相当薄弱，课外阅读更是无从谈起，这对小学生的全面发展和健康成长都是非常不利的，对于教育工作者而言，必须对其予以足够的重视。本文主要针对农村小学生阅读现状及策略进行分析和探讨，以供参考和借鉴。