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本文采用了三种实验设计来探讨教室空气CO2浓度对学生脑力作业能力的影响，结果表明：空气清洁时，学生进行计算，消字作业效果最好．随着空气中CO2浓度增加，作业量减少，错误率上升：至空气严重污浊时，作业效果最差．为此，教室经常进行换气是非常必要的，是保证师生健康、提高教学效果的重要措施．
教室空气中CO2浓度对学生脑力作业能力的影响──教室换气研究之二
【摘 要】
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本文采用了三种实验设计来探讨教室空气CO2浓度对学生脑力作业能力的影响，结果表明：空气清洁时，学生进行计算，消字作业效果最好．随着空气中CO2浓度增加，作业量减少，错误率上升：至空气
【机 构】
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大庆市卫生防疫站!163001; 哈尔滨医科大学公卫学院!150001;
【出 处】
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中国学校卫生
【发表日期】
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2004年期
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