【摘 要】
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计算是数学学习和研究中所必须掌握的基本形式和内容.不管是数学规律的发现或数学现象的探究,还是数学问题的解决,都离不开计算.培养学生的计算能力,是数学教学的一项基本任
【基金项目】
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2010年度温州大学教师教育专题科研项目课题——数学理解性教与学的理论探讨与实证研究(2010jsjy14)
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计算是数学学习和研究中所必须掌握的基本形式和内容.不管是数学规律的发现或数学现象的探究,还是数学问题的解决,都离不开计算.培养学生的计算能力,是数学教学的一项基本任务,也是数学教学的一条主线.中国数学教学一贯重视学生计算能力的培养,但计算教学过于注重技巧等技术性的熟练程度和准确性,针对类型一招一式来操练,缺乏整体上的真正理解.为此,提出改进计算教学的3条建议:(1)算理与算法并重;(2)注重算法和算理的探索过程;(3)注重算法多样化、优化和通性通法的归纳.
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