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回想我走过的11年的求学路，我对我的每一个数学老师都印象深刻，他们甚至出现在我的梦中，耳（xiong）提（shen）面（e）命（sha）地问我：为什么考这么差？！
原因简单得很，数学偏科的痛。我的高中已经过去了三分之二，这样子看来，晓科是高中教我数学时间最长的老师了。
我刚上高中时成绩不算优秀，还未等我适应从初中的“老牛式”转化到高中的“火箭式”，一个学期就过完了，于是期末考试不出意料地考崩了，于是又不出意料地被分出了实验班。
我想起了第一次见晓科，我坐在靠近讲台的第一排，晓科站在讲台上，她当时穿一件高领毛衣，短短的头发干净利索。开学第一节课，晓科说的话我到现在都印象深刻，她说：“咱是实验班，但咱也不是非要去和清北班比快，咱就扎扎实实地把每一个知识学好，慢点儿也没关系。”听了晓科这番话，我差点儿没振臂高呼：老师英明！这太合我这个老数学弱科生的意了。就这样我自然而然地给晓科贴上了善解人意的标签。不过后来证明，我贴错了。晓科的宗旨是啥？严师出高徒！
开学第三天，数学课代表哭了。那天数学课，晓科让课代表上黑板写题，小女生愣是半天没做出来，晓科说：“我上课讲这个知识点的时候你干吗了，神游了？”女生自尊心承受不了，就这么哭了。实话说在几乎所有人都在恨老师严厉而不讲一点儿情面的时候，我真没觉得老师哪里错了，也可能刚刚开学，我还不愿意轻易就撕掉自己给晓科的标签，再说这个题型上节课的确讲过，说了两句就哭这也太脆弱了。
可后来轮到我自己的时候，我就不这么想了。
女生只是心灵上受那么点儿的伤害，而我却是直接上刑了——罚站一周。
按学校的作息表来看，下午上完四节课后第五节是自习，并且四五节之间没有课间。那天第四节是数学课，在我感觉自己快被数学题折磨得虚脱时，下课铃响了，我想，要不先做语文作业让自己的脑子缓一缓吧。
对于大部分文科生来说，数学都是一只拦路虎，需要很大功夫的投入，这些道理我当然懂！这么多年的坑我又不是白掉的，我敢拍着邻居家狗的胸脯说，如果不是真的太累了，这节自习课我绝对会做数学！但现实总是会来些意外什么的好像才显得它精彩。我从桌洞里掏出语文作业，我翻开了课本和本子，我在本子上写了半行字。然后就那么毫无征兆地，“砰”的一声，一只手赫然拍在了我的桌子上，顿时把我吓了一激灵，我下意识地抬头看，晓科不知何时从后门无声无息地走到了我身边，而此时的我正对上了晓科那双怒火中烧的眼睛，哦，我感觉自己在她的眼神中已经化为了灰烬。
“班主任没告诉你这节课是数学自习？”我茫然地搖头。“就算没有，别的同学都在学数学就你在这儿学语文？数学考好啦？”说着就不由分说地将我的作业拿走，最后不忘恶狠狠地补上一句，“明天开始，罚站一周！”
我感受到我的自尊心在全班人的注视下碎了一地，十个地缝都不够我钻的。其实我已经在心里安慰好自己了，这有什么大不了的呢，况且我一直都自诩内心强大。然而，我那好心的同桌的一句安慰话就让我决堤了，这也太委屈了吧！怎么不知者的罪也这么大？
后来的我也因为回答不上来问题或者是错题整理不合格而被要求罚站，似乎小学初中没罚过的站全在这里补回来了，唯一的好处是——我的脸皮变得越来越厚了，从一开始的罚站会脸红到后来眼睛都不眨一下。生物老师曾经说什么来着，没有罚站的青春不叫青春，这我还得感谢晓科帮助我拥有了完整的青春。
我们班转来一个转校生，热情的我们本来是“欢迎新同学”，可欢迎了两天就发现，这个家伙是一个实打实的不学习，很快便和我们班另外两个不学习的打成一片，每天上课不是睡觉就是聊天，影响着别人学习，这样的人能进一中也是背景强大的吧。其他科的老师都是走上前小声地提醒，晓科不一样，看见不学习的转校生正在不务正业地玩耍，当着全班的面说道：“你说你是从x中转过来的，x中就这样教你学习的？父母花钱送你来这里是为了什么？对得起你每天吃的饭吗？”晓科说完，班里看起来鸦雀无声的，实际上我们每个人都在心里面叫好：我管你是谁，上我的课你不学习就是不行，就是要怼你。
后来的后来，转校生又转走了。
每次考试过后，班主任都会根据成绩划分一下弱科，而我已经连续两次夺得晓科旗下弱科生首席之位，论连续两次做数学弱科生是什么体验，只一个“惨”字就可以概括。
某次考试结束后，晓科将数学弱科生叫去谈话。“现在成绩还没有出来，我先来了解一下情况。”晓科轮流问，而我越发紧张，手心冒汗，我这次数学又没考好。
终于，还是轮到我了。
“选择错几个？”
“四个。”
“填空呢？”
“三个。”我的声音细若蚊蝇。
“咋错这么多呢？”我感受到了晓科话语中的讽刺意味，我不敢看她。
“有些会做的题也都写错了。”我无奈地回答道。
“接下来打算怎么做呢？”晓科的问题和前几个人的都是一样的，于是我自然地说了措施。
“抄知识点和做题。”
“行，每天抄了来让我看，去吧。”
我有种如蒙大赦的感觉。
后来我每天从指甲缝里抠时间来抄数学知识点，每天让晓科过目。这样子坚持了一段时间，再次考试，我的数学还真有起色，起码不列弱科生之位了。
晓科因为生病请过一段时间的假，那段时间我们真真切切地体会到了那句“有些人在的时候不懂得珍惜，失去了才知道后悔”。晓科不在，只有代课老师给我们讲课，讲课方式特点自然是不一样，知识点也没让我们抄在本子上，那段时间我们问的最多的就是，晓科的病什么时候好呢，好想让她回来教我们啊。
晓科回来那天，是带着光环进教室的，班里响起了热烈的掌声：“欢迎王者归来！”
高三重新分班就这样离开晓科了，无论如何，等再见面，我定当以一句热情的“老师好！”奉上。多谢老师这么久来的陪伴。
原因简单得很，数学偏科的痛。我的高中已经过去了三分之二，这样子看来，晓科是高中教我数学时间最长的老师了。
我刚上高中时成绩不算优秀，还未等我适应从初中的“老牛式”转化到高中的“火箭式”，一个学期就过完了，于是期末考试不出意料地考崩了，于是又不出意料地被分出了实验班。
我想起了第一次见晓科，我坐在靠近讲台的第一排，晓科站在讲台上，她当时穿一件高领毛衣，短短的头发干净利索。开学第一节课，晓科说的话我到现在都印象深刻，她说：“咱是实验班，但咱也不是非要去和清北班比快，咱就扎扎实实地把每一个知识学好，慢点儿也没关系。”听了晓科这番话，我差点儿没振臂高呼：老师英明！这太合我这个老数学弱科生的意了。就这样我自然而然地给晓科贴上了善解人意的标签。不过后来证明，我贴错了。晓科的宗旨是啥？严师出高徒！
开学第三天，数学课代表哭了。那天数学课，晓科让课代表上黑板写题，小女生愣是半天没做出来，晓科说：“我上课讲这个知识点的时候你干吗了，神游了？”女生自尊心承受不了，就这么哭了。实话说在几乎所有人都在恨老师严厉而不讲一点儿情面的时候，我真没觉得老师哪里错了，也可能刚刚开学，我还不愿意轻易就撕掉自己给晓科的标签，再说这个题型上节课的确讲过，说了两句就哭这也太脆弱了。
可后来轮到我自己的时候，我就不这么想了。
女生只是心灵上受那么点儿的伤害，而我却是直接上刑了——罚站一周。
按学校的作息表来看，下午上完四节课后第五节是自习，并且四五节之间没有课间。那天第四节是数学课，在我感觉自己快被数学题折磨得虚脱时，下课铃响了，我想，要不先做语文作业让自己的脑子缓一缓吧。
对于大部分文科生来说，数学都是一只拦路虎，需要很大功夫的投入，这些道理我当然懂！这么多年的坑我又不是白掉的，我敢拍着邻居家狗的胸脯说，如果不是真的太累了，这节自习课我绝对会做数学！但现实总是会来些意外什么的好像才显得它精彩。我从桌洞里掏出语文作业，我翻开了课本和本子，我在本子上写了半行字。然后就那么毫无征兆地，“砰”的一声，一只手赫然拍在了我的桌子上，顿时把我吓了一激灵，我下意识地抬头看，晓科不知何时从后门无声无息地走到了我身边，而此时的我正对上了晓科那双怒火中烧的眼睛，哦，我感觉自己在她的眼神中已经化为了灰烬。
“班主任没告诉你这节课是数学自习？”我茫然地搖头。“就算没有，别的同学都在学数学就你在这儿学语文？数学考好啦？”说着就不由分说地将我的作业拿走，最后不忘恶狠狠地补上一句，“明天开始，罚站一周！”
我感受到我的自尊心在全班人的注视下碎了一地，十个地缝都不够我钻的。其实我已经在心里安慰好自己了，这有什么大不了的呢，况且我一直都自诩内心强大。然而，我那好心的同桌的一句安慰话就让我决堤了，这也太委屈了吧！怎么不知者的罪也这么大？
后来的我也因为回答不上来问题或者是错题整理不合格而被要求罚站，似乎小学初中没罚过的站全在这里补回来了，唯一的好处是——我的脸皮变得越来越厚了，从一开始的罚站会脸红到后来眼睛都不眨一下。生物老师曾经说什么来着，没有罚站的青春不叫青春，这我还得感谢晓科帮助我拥有了完整的青春。
我们班转来一个转校生，热情的我们本来是“欢迎新同学”，可欢迎了两天就发现，这个家伙是一个实打实的不学习，很快便和我们班另外两个不学习的打成一片，每天上课不是睡觉就是聊天，影响着别人学习，这样的人能进一中也是背景强大的吧。其他科的老师都是走上前小声地提醒，晓科不一样，看见不学习的转校生正在不务正业地玩耍，当着全班的面说道：“你说你是从x中转过来的，x中就这样教你学习的？父母花钱送你来这里是为了什么？对得起你每天吃的饭吗？”晓科说完，班里看起来鸦雀无声的，实际上我们每个人都在心里面叫好：我管你是谁，上我的课你不学习就是不行，就是要怼你。
后来的后来，转校生又转走了。
每次考试过后，班主任都会根据成绩划分一下弱科，而我已经连续两次夺得晓科旗下弱科生首席之位，论连续两次做数学弱科生是什么体验，只一个“惨”字就可以概括。
某次考试结束后，晓科将数学弱科生叫去谈话。“现在成绩还没有出来，我先来了解一下情况。”晓科轮流问，而我越发紧张，手心冒汗，我这次数学又没考好。
终于，还是轮到我了。
“选择错几个？”
“四个。”
“填空呢？”
“三个。”我的声音细若蚊蝇。
“咋错这么多呢？”我感受到了晓科话语中的讽刺意味，我不敢看她。
“有些会做的题也都写错了。”我无奈地回答道。
“接下来打算怎么做呢？”晓科的问题和前几个人的都是一样的，于是我自然地说了措施。
“抄知识点和做题。”
“行，每天抄了来让我看，去吧。”
我有种如蒙大赦的感觉。
后来我每天从指甲缝里抠时间来抄数学知识点，每天让晓科过目。这样子坚持了一段时间，再次考试，我的数学还真有起色，起码不列弱科生之位了。
晓科因为生病请过一段时间的假，那段时间我们真真切切地体会到了那句“有些人在的时候不懂得珍惜，失去了才知道后悔”。晓科不在，只有代课老师给我们讲课，讲课方式特点自然是不一样，知识点也没让我们抄在本子上，那段时间我们问的最多的就是，晓科的病什么时候好呢，好想让她回来教我们啊。
晓科回来那天，是带着光环进教室的，班里响起了热烈的掌声：“欢迎王者归来！”
高三重新分班就这样离开晓科了，无论如何，等再见面，我定当以一句热情的“老师好！”奉上。多谢老师这么久来的陪伴。