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本文从选择素质教育价值维度、整合课堂教育实践活动、建立质量保障长效机制等三个方面,构建融入社会主义核心价值观的高职大学生“435”素质教育模式,为指导素质教育工作实践提供参考。
高职大学生“435”素质教育模式构建
【摘 要】
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本文从选择素质教育价值维度、整合课堂教育实践活动、建立质量保障长效机制等三个方面,构建融入社会主义核心价值观的高职大学生“435”素质教育模式,为指导素质教育工作实
【机 构】
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长沙电力职业技术学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年课题,社会主义核心价值观融入高职教学的“435”素质教育模式构建与实践,项目编号:XJK016AZY006,主持人:陶明,2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目,社会主义核心价值观融入高职素质教育的路径研究与实践,项目编号:ZJGB2016280,主持人:宋云希
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