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在传统的数学学习方法中,对相关问题的解决不注重学生思维能力的提高,只不过就题论题.新课程改革实施以后,要求老师注重培养学生的思维能力与综合素质.在数学的解题中,运用动静状态的转化关系,不仅能够拓宽学生的解题思路,还能促进学生对相关知识的灵活掌握,激发学生的学习积极性,丰富课堂内容,有效提高了教学质量.