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片段叙写训练是聋生语言实践的重要形式。研究表明,坚持科学合理分类、做到训练难易适度、实现方法灵活多样和强化家校多方结合是有效开展片段叙写训练的基本策略。在未来的教学中,应注重片段叙写训练的系统性安排、训练内容的优化选择和个别化需求。
4-6年级聋生语文教学中片段叙写训练策略的探讨
【摘 要】
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片段叙写训练是聋生语言实践的重要形式。研究表明,坚持科学合理分类、做到训练难易适度、实现方法灵活多样和强化家校多方结合是有效开展片段叙写训练的基本策略。在未来的
【机 构】
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江苏省泗阳县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年18期
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