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<正>设计背景继上学期"图形中的规律"之后,"点阵中的规律"是本学期继续探究数与形的规律的学习内容。在这个探究活动中,学生要学习如何"分析模式的结构以及某个模式是怎样发展起来的,系统地组织信息
理解模式、关系以及函数——《点阵中的规律》(北师大版第九册)教学设计及反思
【摘 要】
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<正>设计背景继上学期"图形中的规律"之后,"点阵中的规律"是本学期继续探究数与形的规律的学习内容。在这个探究活动中,学生要学习如何"分析模式的结构以及某个模式是怎样发
【机 构】
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福建省泉州市第二实验小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2011年05期
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