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在艺术多元化的新时代,传统的美术写生教学已经无法充分体现美术写生的独特性。本文主要阐述了地域性与美术写生教学之间的相互联系,并且就地域性在高校美术写生教学中的创新与实践进行了分析讨论,旨在提高高校美术写生的教学质量,促进大学生的美术学习。
“地域性”在高校美术写生教学中的创新与实践分析
【摘 要】
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在艺术多元化的新时代,传统的美术写生教学已经无法充分体现美术写生的独特性。本文主要阐述了地域性与美术写生教学之间的相互联系,并且就地域性在高校美术写生教学中的创新
【机 构】
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合肥师范学院艺术传媒学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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合肥师范学院质量工程重点项目“美术学专业技法类课程群考核方式研究——以《油画与综合表现》为例”阶段性研究成果(编号:HFXY2017016)
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