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【出 处】
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【发表日期】
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2019年06期
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随着我国城镇化速度的加快,大量人口涌入城市,然而学校师资力量不足,办学条件有限,导致班级人数膨胀。这种班级规模大,人数多的情况造成诸多问题,如学生的差异难以兼顾,班级管理难度大,教师工作缺少热情等等,严重影响着学生和老师的身心发展,也严重影响了数学教学质量的提高,因此作为一名小学数学教师在新形势下如何驾驭大班额课堂教学,如何提高大班额数学教学质量已成为我们必须面对和思考的问题。目前新一轮的数学课程
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