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品德课对儿童未来的成长至关重要，而品德课教学的现状却是多流于表面的知识性的学习。脱离了生活实际，仅仅为测试而教学。这样不但背离了品德课程的最初设计理念，而且最终会造成学生的知行脱节。要改变这一现状，只有让品德课教学回归生活。将知识寓于活动，在活动中提高品德课教学的效果。
让“活动”成为品德课教学的有效载体
【摘 要】
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品德课对儿童未来的成长至关重要，而品德课教学的现状却是多流于表面的知识性的学习。脱离了生活实际，仅仅为测试而教学。这样不但背离了品德课程的最初设计理念，而且最终会造成
【机 构】
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山东省胶州市胶东办事处第一小学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2010年16期
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