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教育学的困境，与学科想像力的缺乏紧密相联。教育学重建的前提就是恢复教育学的想像力，摆脱次等学科的刻板印象，超越传统学科分类框架的局限，发展成为能够整合人文科学与社会科学诸多学科优势的综合性学科。
教育学的想像力
【摘 要】
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教育学的困境，与学科想像力的缺乏紧密相联。教育学重建的前提就是恢复教育学的想像力，摆脱次等学科的刻板印象，超越传统学科分类框架的局限，发展成为能够整合人文科学与社会科学
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2006年5期
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