【摘 要】
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教师要在教学过程中渗透德育就必须深入钻研教材,认真挖掘教材中潜在的德育因素,善于观察、抓准时机,寻找恰当的切入点,有目的、有计划地寓德育于英语语言教学之中。课堂教学
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教师要在教学过程中渗透德育就必须深入钻研教材,认真挖掘教材中潜在的德育因素,善于观察、抓准时机,寻找恰当的切入点,有目的、有计划地寓德育于英语语言教学之中。课堂教学,是英语教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定英语思想观念的主要渠道。课堂教学的质量很大程度上依赖于课堂教学的有效设计。兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力,是最好的老师。简单来讲,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部力量。
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