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数学教育应“使学生具有实事求是的态度、锲而不合的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。”
数学教学中渗透价值观教育的尝试
【摘 要】
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数学教育应“使学生具有实事求是的态度、锲而不合的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。”
【机 构】
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重庆市潼南一中
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年20期
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