【摘 要】
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对于教育和经济关系的认识,长期以来人们总是片面地认为教育要受制于经济,经济发展了,有了钱才好办教育,而忽视了教育作为生产力对经济发展所产生的巨大作用,因此,也就认为教
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对于教育和经济关系的认识,长期以来人们总是片面地认为教育要受制于经济,经济发展了,有了钱才好办教育,而忽视了教育作为生产力对经济发展所产生的巨大作用,因此,也就认为教育滞后于经济发展是理所当然的。后来又认为教育要随着经济的发展而同步发展,这虽进了一步,但仍没有摆脱教育被动地适应经济发展的观念,没有摆正教育与经济的关系。伴随着现代经济的发展和科学技术的日新月异,世界上许多国家开始把日益激烈的经济竞争焦点集中到智力和人才上,这就使教育这项特殊的社会工程经历了由“后行”至“同
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