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目的探讨联合个体化训练治疗大龄儿童屈光参差性弱视的临床疗效。方法对45例9～14岁弱视患儿散瞳验光足矫配镜，每日遮盖健眼2～4h，周六和周日各遮6—10h。用DV-100视觉诱发电位分析系统检测患儿最佳的空间频率，以此为标准，制取相应的自律空间频率刺激和三级功能训练光盘进行训练，每眼10min／d。当矫正视力低于0．6时，用自律空间频率刺激光盘训练以提高视力。当矫正视力提到0．6时，用三级功能训练光盘训练以提高并巩固视力，直至视力提高到1．0。结果随访1年，视力提高到0．9及以上者33例，视力提高2行或2