牵一发而动全身——小学语文中高段“一线牵”阅读教学模式初探

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小学语文中高段“一线牵”阅读教学模式始终围绕一个关键点进行教学设计,阅读教学过程“一线牵”,倡导自主、合作、探究的学习方式,尊重学生独特的阅读体验,围绕这“一线”,让学生自主发现问题,合作解决问题,从而能更好地理解和感悟文章的情感.仅仅围绕这“一线”,从而达到牵一发而动全身的效果.
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