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本文对第二语言习得过程中母语负迁移现象进行了分析和探讨,并提出了避免母语负迁移的对策.
英语教学的母语负迁移现象亟待解决
【摘 要】
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本文对第二语言习得过程中母语负迁移现象进行了分析和探讨,并提出了避免母语负迁移的对策.
【机 构】
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深圳市宝安中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年9期
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