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特殊教育学校的小学语文教学,要有针对性地构建情境课堂教学,使课堂教学学习环境向生活化的方向发展,营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生深入理解语文内涵,不断提升教学效果。
特殊教育学校小学语文生活化的教学策略
【摘 要】
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特殊教育学校的小学语文教学,要有针对性地构建情境课堂教学,使课堂教学学习环境向生活化的方向发展,营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生深入理解语文内涵,不断
【机 构】
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山东省济南市泺源学校
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年17期
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