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目的了解护理本科生的社会技能现状,为教学改革提供依据。方法采用社会技能量表对4个年级379名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生在社会适应、社会知觉、社会表达3个维度处于中等水平,而社会自信、印象管理2个维度水平偏低。年级间比较,社会表达维度二年级护生优于其他年级护生(P〈0.05);社会知觉维度女生高于男生(P〈0.05)。结论护理本科生的社会技能存在着较大的提升空间,学校应加强对护生社会技能的培养,使护生随着年级的增高、专业知识的增长,社会技能也能同步提高。