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数学教学论是一门具有师范特色的专业课,如何根据课程的特点与学生的实际,探索适应基础教育新课改要求的课堂教学模式,加强学生教学实践能力的培养,是该课程应探讨的一个重要课题。文章针对该课程课堂教学存在的问题,提出了课堂教学改革的思路和目标,并对该课程的教学内容、教学方法和评价方式等方面的改革进行了探索。