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在四年多卓越教师人才培养创新实践中,重庆师范大学坚持中学语文卓越教师实验班遴选原则,创新性地把职业生涯规划理论引入卓越教师选拔和管理中,采取"三级两头"的管理模式和项目考核制度,建立组织规范、制度完备的班集体,强化职业生涯规划引导和就业指导,走出了一条高校与中学协作管理培养卓越教师的"U-S"协同之路。