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复习课,不能让学生拿着昨天的“旧船票”登上今天的“新客船”,只是进行知识的简单重复和再现;复习课也不是“炒冷饭”,而要“好吃又有营养”;复习课更要“旧瓶装新酒”,让学生能品尝到新的“数学味”.因此,好的数学复习课要具有“三重境界”,才能让学生在复习的世界里流连忘返.
数学复习课的“三重境界”
【摘 要】
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复习课,不能让学生拿着昨天的“旧船票”登上今天的“新客船”,只是进行知识的简单重复和再现;复习课也不是“炒冷饭”,而要“好吃又有营养”;复习课更要“旧瓶装新酒”,让学
【机 构】
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安徽省合肥市西园新村小学南校教育集团
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年3期
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