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我国古代《学记》中有一重要思想,即“建国君民,教学为先”。由此逐渐形成我国的教育思想:要改造中国社会,首先要有好的教育思想和好的师范学校,培养出好的教师;有了好的教师才能培养出好的国家公民;有了好的国家公民才会有兴旺发达的国家。从世界史上看,西欧许多国家转变传统观念:把孩子受教育是家长的事,转变为是政府的事,提出普及义务教育理论。教育工作者深入农村,从教育人手,经过文艺复兴、宗教改革,提高大多数农民素质,给农民比较自由的发展环境,使农民成为有独立地位、有自主权的商品生产者,充分鼓励农民经营个体经济的积极性