【摘 要】
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目的:总结并归纳慢性肝炎患者应用护理健康教育路径的效果.方法:选取60例慢性肝炎患者,使用计算机表法分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采
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目的:总结并归纳慢性肝炎患者应用护理健康教育路径的效果.方法:选取60例慢性肝炎患者,使用计算机表法分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用结合健康教育路径的优质护理,观察两组患者护理期间肝功能各项指标,具体比较护理前后两组ALT、γGT、AST和TBIL水平.结果:治疗前,两组AST、ALT、γGT、TBIL水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组ALT、γGT、AST和TBIL水平均有提升,且观察组均明显优于对照组,两者之间相差较大,而P<0.05,数据从统计结果思考,具有参考价值.结论:在慢性肝炎患者的护理之时,应用护理健康教育路径可有效改善患者护理期间肝功能的损坏情况,有利于患者的预后,可以被推广应用.
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