【摘 要】
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构建以电子书包为代表的技术丰富课堂环境,并在此基础上开展数字技术支持下的教育活动实践,是目前中小学开展智慧学习的实践热点。该文在上海市闵行区电子书包项目实践应用的
【机 构】
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华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心,人教数字出版有限公司,华东师范大学教育信息技术学系
【基金项目】
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国家科技支撑计划项目“学习资源数字出版关键技术与应用示范”之课题三“学习资源数字出版和电子书包标准研究与检测工具开发”(项目编号:2015BAH33F03)阶段性研究成果
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构建以电子书包为代表的技术丰富课堂环境,并在此基础上开展数字技术支持下的教育活动实践,是目前中小学开展智慧学习的实践热点。该文在上海市闵行区电子书包项目实践应用的背景下,研究针对教师难以在技术丰富环境下有效融入信息化技术开展教学这一困惑,以小学语文阅读优秀课堂实例为依据,通过分析35节优秀教学课例视频,用自底向上的方式探索技术丰富环境下的课堂教学活动设计,从教学环节、实施方式、组织形式和教学时间四个维度出发,依据实践数据分析得出目前电子书包环境下语文阅读课教学活动的一般模式,从而为教师开展常态化教学提供参
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