论文部分内容阅读
摘要：3-1阵型是五人制足球比赛中使用频率较高的一种阵型，其频繁的轮转换位可造成对手防守的混乱，从而获得破门得分的机会。通过对3-1阵型主要的轮转战术的研究，分析各轮转战术的特点，并提出相应的建议，为我国的五人制足球教练员提供有价值的参考。
关键词：五人制足球 轮转换位 3-1阵型
2008年，中国五人制足球国家队首次闯入室内五人制足球世界杯决赛阶段，在创造历史的同时，也为五人制足球在中国的发展和普及提供了良好的契机。就战术方面而言，五人制足球与十一人制足球的最大不同就是轮转换位，轮转换位可以说是五人制足球的核心内容。目前我国五人制足球水平较低，大多数教练员对五人制足球的理解仍停留在十一人制足球上。造成这种结果的一个重要原因就是相关理论的缺乏，通过查阅中国期刊网和超星电子图书可以发现，涉及到五人制足球核心内容——轮转战术的文献几乎没有。本文通过对3-1阵型几种主要的轮转战术的研究，分析各轮转战术的特点，并提出相应的建议，旨在为我国的五人制足球教练员提供指导性文献，填补相关的理论空白。
1、3-1阵型主要轮转战术
3-1阵型因其攻守平衡的特点而得到广泛的运用。在进攻方面，3-1阵型呈现出来多样的进攻移动，而这些三人或四人之间的反复跑开和接应就形成了队员之间的轮转换位，这些移动并不是无规则的跑动，而是遵循了一定的原则，这个原则就是持球队员在传球给同伴后立即跑开和接应。3-1阵型的这种队员之间频繁的轮转换位不仅仅可以造成对方防守的混乱从而获得射门得分的机会，而且在控球方面要较静态的进攻移动配合有效得多。本文根据队员的跑动特点，将3-1阵型主要的轮转战术分为：斜插边路式轮转战术，套边式轮转战术和中路直插式轮转战术。
1.1 斜插边路式轮转战术
图1所示的是3-1阵型斜插边路式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，将球传给右路的队员B后迅速向前向边路斜插，并吸引盯防他的队员②跟随其跑至边路，这样防守方中路原本关闭的中场被打开，队员B拿球后，往中路运球，并将球传给接应的队员C（队员C向中路接应前可先做个沿边路往前跑的假动作以摆脱防守队员④），队员C不停球直接将球传给中锋D，然后往右前方斜插接应队员D，队员B在队员C传球至队员D后，向前向左路斜插，与队员C完成交叉跑位配合, 以接应队员D。队员D拿球后将球传给上前接应的队员C或队员B，由他们完成射门。另外，在接应不到位的情况下，队员D可试图自己拿球靠人转身射门。队员A则沿边路跑回后场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。
图1
1.2 套边式轮转战术
图2所示的是3-1阵型套边式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，将球传给右路的队员B后，沿右边路套边插上，并吸引盯防其的防守队员②追盯至边路。这样防守方中路原本关闭的中场被打开，队员B拿球后，往中路运球，并将球传给接应的队员C（队员C向中路接应前可先做个沿边路往前跑的假动作以摆脱防守队员④），队员C接球后不停球直接传给中锋队员D，然后向右向前斜插，接应队员D，而队员B再传球给队员C后，沿左边路套边插上，与队员C完成交叉配合，接应队员D接球后，可传给插上的队员C或队员B，由他们完成射门，自己同时注意跟进补射，而在同伴接应不到位的情况下，队员D也可以依靠个人能力，转身射门。队员A则沿边路跑回后场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。3-1阵型的很多轮转的一个很重要的目的，就是通过轮转打开对方中场，从而传球给中锋。
图2
另外，3-1阵型套边式轮转战术也可以进行四人之间的轮转换位，图3显示的是其基本轮转跑位。队员A在中路拿球，将球传给队员B后，沿右路套边插上。与此同时，队员D则沿右边路回到后场，与队员A进行交叉换位。队员A在套边插上后再跑向中锋位置，做逆时针跑动。队员B拿球后运球至中路，并传球给左路的队员C，然后沿左路套边插上，与进行逆时针跑动的队员A进行交叉换位，并跑向中锋位置，做顺时针跑动。队员C拿球后运球至中路，并将球传给沿边路跑回后场的队员D，这样便完成了套边式轮转战术的四人之间的轮转换位，该轮转换位也可以一直循环下去，这种动态的进攻移动更有利于进攻方的控球。跟三人之间的轮转换位相比，由于中锋也参与了轮转，因此四人之间的轮转换位无疑给防守方造成的防守难度更大。
图3
1.3 中路直插式轮转战术
图4所示的是3-1阵型中路直插式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，传球给边路队员B后迅速向中路中锋位置直插，与此同时，原本处于中锋位置的队员D则离开中锋位置跑向右路，并吸引防守其的队员①追盯至边路，为队员A创造中路空当，队员A在快要跑到中锋位置时，背对进攻方向后退跑，跑至中锋位置。队员B在拿球后往中路运球，并传给左路的队员C，队员C在接球之前可以做一个沿边路插上的假动作，再突然返回接球，队员C拿球后不停球直接传给已经在中锋位置落位的队员A，并迅速向右向前斜插接应队员A，同时，队员B也迅速沿左边路插上，与队员C完成交叉换位配合，接应队员A。队员A在背身接球后，可选择传球给插上接应的队员C或队员B，由他们完成射门，自己注意跟进补射。在同伴接应不到位的情况下，队员A可依靠个人能力，转身射门。而队员D则沿右边路返回至本方半场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。
图4
2、结论和建议
2.1 结论
2.1.1 就战术方面而言，五人制足球与十一人制足球的最大不同就是轮转换位，轮转换位是五人制足球战术的核心内容。
2.1.2 3-1阵型的轮转换位战术不仅仅可以造成对方防守的混乱从而获得射门得分的机会，而且在控球方面要较静态的进攻移动配合有效地多。
2.1.3 3-1阵型的轮转换位战术对队员的体能、控球和传接球技术以及战术理解力上有着较高的要求。
2.2建议
2.2.1 3-1阵型的轮转换位战术需要一个好的中锋球员，具有较强的背身处理球能力。而在四人之间进行的轮转战术中，每名队员都应该具有一定的背身处理球能力，因此教练员在平时的训练中要根据战术的要求训练队员的背身拿球技术。
2.2.2 要充分理解3-1阵型的轮转换位战术的精髓，做到灵活使用，不能机械性地轮转，一般在轮转了2个回合以后，如果依然找不到好的进攻机会，就应该试图采用其他的进攻办法，最好能结合其他阵型的战术使用该进攻战术，以增加防守难度。
2.2.3 因为需要进行频繁的轮转换位，3-1阵型的轮转换位战术对队员体能要求很高，应注意轮换休息，以保证体力充足。
参考文献：
[1]李敬，景志辉.国际足联室内五人制足球技术战术入门[M].成都：电子科技大学出版社,2005.
[2]王民享.五人制足球技战术指南[M].北京：北京体育大学出版社,2004.
[3]刘夫力.小型足球运动手册[M].北京：北京体育大学出版社,2004.
关键词：五人制足球 轮转换位 3-1阵型
2008年，中国五人制足球国家队首次闯入室内五人制足球世界杯决赛阶段，在创造历史的同时，也为五人制足球在中国的发展和普及提供了良好的契机。就战术方面而言，五人制足球与十一人制足球的最大不同就是轮转换位，轮转换位可以说是五人制足球的核心内容。目前我国五人制足球水平较低，大多数教练员对五人制足球的理解仍停留在十一人制足球上。造成这种结果的一个重要原因就是相关理论的缺乏，通过查阅中国期刊网和超星电子图书可以发现，涉及到五人制足球核心内容——轮转战术的文献几乎没有。本文通过对3-1阵型几种主要的轮转战术的研究，分析各轮转战术的特点，并提出相应的建议，旨在为我国的五人制足球教练员提供指导性文献，填补相关的理论空白。
1、3-1阵型主要轮转战术
3-1阵型因其攻守平衡的特点而得到广泛的运用。在进攻方面，3-1阵型呈现出来多样的进攻移动，而这些三人或四人之间的反复跑开和接应就形成了队员之间的轮转换位，这些移动并不是无规则的跑动，而是遵循了一定的原则，这个原则就是持球队员在传球给同伴后立即跑开和接应。3-1阵型的这种队员之间频繁的轮转换位不仅仅可以造成对方防守的混乱从而获得射门得分的机会，而且在控球方面要较静态的进攻移动配合有效得多。本文根据队员的跑动特点，将3-1阵型主要的轮转战术分为：斜插边路式轮转战术，套边式轮转战术和中路直插式轮转战术。
1.1 斜插边路式轮转战术
图1所示的是3-1阵型斜插边路式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，将球传给右路的队员B后迅速向前向边路斜插，并吸引盯防他的队员②跟随其跑至边路，这样防守方中路原本关闭的中场被打开，队员B拿球后，往中路运球，并将球传给接应的队员C（队员C向中路接应前可先做个沿边路往前跑的假动作以摆脱防守队员④），队员C不停球直接将球传给中锋D，然后往右前方斜插接应队员D，队员B在队员C传球至队员D后，向前向左路斜插，与队员C完成交叉跑位配合, 以接应队员D。队员D拿球后将球传给上前接应的队员C或队员B，由他们完成射门。另外，在接应不到位的情况下，队员D可试图自己拿球靠人转身射门。队员A则沿边路跑回后场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。
图1
1.2 套边式轮转战术
图2所示的是3-1阵型套边式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，将球传给右路的队员B后，沿右边路套边插上，并吸引盯防其的防守队员②追盯至边路。这样防守方中路原本关闭的中场被打开，队员B拿球后，往中路运球，并将球传给接应的队员C（队员C向中路接应前可先做个沿边路往前跑的假动作以摆脱防守队员④），队员C接球后不停球直接传给中锋队员D，然后向右向前斜插，接应队员D，而队员B再传球给队员C后，沿左边路套边插上，与队员C完成交叉配合，接应队员D接球后，可传给插上的队员C或队员B，由他们完成射门，自己同时注意跟进补射，而在同伴接应不到位的情况下，队员D也可以依靠个人能力，转身射门。队员A则沿边路跑回后场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。3-1阵型的很多轮转的一个很重要的目的，就是通过轮转打开对方中场，从而传球给中锋。
图2
另外，3-1阵型套边式轮转战术也可以进行四人之间的轮转换位，图3显示的是其基本轮转跑位。队员A在中路拿球，将球传给队员B后，沿右路套边插上。与此同时，队员D则沿右边路回到后场，与队员A进行交叉换位。队员A在套边插上后再跑向中锋位置，做逆时针跑动。队员B拿球后运球至中路，并传球给左路的队员C，然后沿左路套边插上，与进行逆时针跑动的队员A进行交叉换位，并跑向中锋位置，做顺时针跑动。队员C拿球后运球至中路，并将球传给沿边路跑回后场的队员D，这样便完成了套边式轮转战术的四人之间的轮转换位，该轮转换位也可以一直循环下去，这种动态的进攻移动更有利于进攻方的控球。跟三人之间的轮转换位相比，由于中锋也参与了轮转，因此四人之间的轮转换位无疑给防守方造成的防守难度更大。
图3
1.3 中路直插式轮转战术
图4所示的是3-1阵型中路直插式轮转战术在实战中的运用情况。队员A在中路拿球，传球给边路队员B后迅速向中路中锋位置直插，与此同时，原本处于中锋位置的队员D则离开中锋位置跑向右路，并吸引防守其的队员①追盯至边路，为队员A创造中路空当，队员A在快要跑到中锋位置时，背对进攻方向后退跑，跑至中锋位置。队员B在拿球后往中路运球，并传给左路的队员C，队员C在接球之前可以做一个沿边路插上的假动作，再突然返回接球，队员C拿球后不停球直接传给已经在中锋位置落位的队员A，并迅速向右向前斜插接应队员A，同时，队员B也迅速沿左边路插上，与队员C完成交叉换位配合，接应队员A。队员A在背身接球后，可选择传球给插上接应的队员C或队员B，由他们完成射门，自己注意跟进补射。在同伴接应不到位的情况下，队员A可依靠个人能力，转身射门。而队员D则沿右边路返回至本方半场中路，成为本队的支持和后援以保持进攻平衡。
图4
2、结论和建议
2.1 结论
2.1.1 就战术方面而言，五人制足球与十一人制足球的最大不同就是轮转换位，轮转换位是五人制足球战术的核心内容。
2.1.2 3-1阵型的轮转换位战术不仅仅可以造成对方防守的混乱从而获得射门得分的机会，而且在控球方面要较静态的进攻移动配合有效地多。
2.1.3 3-1阵型的轮转换位战术对队员的体能、控球和传接球技术以及战术理解力上有着较高的要求。
2.2建议
2.2.1 3-1阵型的轮转换位战术需要一个好的中锋球员，具有较强的背身处理球能力。而在四人之间进行的轮转战术中，每名队员都应该具有一定的背身处理球能力，因此教练员在平时的训练中要根据战术的要求训练队员的背身拿球技术。
2.2.2 要充分理解3-1阵型的轮转换位战术的精髓，做到灵活使用，不能机械性地轮转，一般在轮转了2个回合以后，如果依然找不到好的进攻机会，就应该试图采用其他的进攻办法，最好能结合其他阵型的战术使用该进攻战术，以增加防守难度。
2.2.3 因为需要进行频繁的轮转换位，3-1阵型的轮转换位战术对队员体能要求很高，应注意轮换休息，以保证体力充足。
参考文献：
[1]李敬，景志辉.国际足联室内五人制足球技术战术入门[M].成都：电子科技大学出版社,2005.
[2]王民享.五人制足球技战术指南[M].北京：北京体育大学出版社,2004.
[3]刘夫力.小型足球运动手册[M].北京：北京体育大学出版社,2004.