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英语课堂教学是一个实践性、艺术性很强的工作。英语教师的英语课堂教学言语行为及其话语形式是保证课堂教学质量的重要一环．本文在简要介绍“言语行为理论、对话理论、交往行为理论”的同时，从英语课堂教学言语行为的话语过程出发，着重讨论了英语课堂话语特征和教学言语行为的话语结构模式并提出了作者关于英语课堂教师教学言语行为的话语策略。