【摘 要】
：
课堂提问,贵在启发。教师应通过提问,达到启发学生的思维、提高教学质量的目的。如果提问不在点子上,提问的方法不恰当,就会直接影响教学效果。为此,教师必须吃透教材,明确教
论文部分内容阅读
课堂提问,贵在启发。教师应通过提问,达到启发学生的思维、提高教学质量的目的。如果提问不在点子上,提问的方法不恰当,就会直接影响教学效果。为此,教师必须吃透教材,明确教学的目的、重点、难点,精心设计课堂提问,以最佳
Class questions, you are inspired. Teachers should ask questions to inspire students’ thinking and improve their teaching quality. If the question is not on the idea, the method of questioning is not appropriate, it will directly affect the teaching effect. To this end, teachers must thoroughly through teaching materials, a clear teaching objectives, priorities, difficulties, well-designed classroom questions to the best
其他文献
在传统的教学中,速写写生的主要价值在于艺术技法训练,或积累艺术创作素材。当代艺术教育学认为,艺术技法教育仅仅是艺术教育的一个层面,而艺术教育则是开发智慧、培育人格、
语文课程源于生活,生活是第一性的。教师要遵循儿童的生活逻辑,将教材内容与学生生活巧妙连接;创设生活情境,引发孩子们动情悟理;在实践活动中提升生活经验和语言能力。通过
农田水利是保证我国农业发展的重要基础性工程,为了确保我国农田水利工程的全面可持续发展,提升我国农业对自然灾害的抵抗能力,全面推动农村经济的发展,需要对我国的农田水利
泥工和泥塑都是小朋友们喜爱的手工制作课程。抓好泥工、泥塑教学有利于扩展学生的形象思维,提高儿童创造、想像和手工操作的能力。根据《美术课程标准》的要求,各版本的小学
针对目前水利建筑工程应用防渗墙施工技术过程中存在的问题,本文以实际工程项目为例,分析了防渗墙施工技术的应用要点,并提出了技术应用实践的方法策略,其目的是为相关建设者
这次到学校里进行小学生坏习惯调查的时候，很多小读者绘声绘色地描述了自己生活、学习中的坏习惯，小编都听得入了神，脑袋里就一直出现一个小变形金刚，但这个变形金刚可不是由零件
叶澜教授曾经指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”因此，在新课程理念下，应确立新的课堂观即动态生成的课堂观。课堂教学不只是由教师和学生执行预设的教学计划的活动，更是师生在真实具体的教学情景中通过教师与学生、学生与学生之間“思维碰撞、心灵碰撞、情感融和”的动态发展过程，这就要求教师在预设的基础上动态地把握课堂，胸有
针对水工建筑工程施工排水相关内容,做了简单的论述.开展水工建筑工程作业,为确保施工的安全性与质量,则需要做好施工排水工作.现结合工程施工经验,总结施工排水手段.
暑假里,妈妈的体重只增不减,肥胖的烦恼也接踵而来。最近,妈妈开始实施她的减肥大计啦!一次,我放学回家,看见妈妈正在不停地揉肚子。我担心地问:“妈妈,你的肚子疼吗?”妈妈
本文根据由中国水电八局承建的福建省平潭及闽江口水资源配置(一闸三线)工程官烈隧洞的实际隧洞开挖爆破情况,通过多次爆破试验得出科学合理且适用于小断面隧洞开挖的光面爆