论文部分内容阅读
#
太平湖
【摘 要】
：
#
【机 构】
：
#
【出 处】
：
语文世界（小学生之窗）
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
互动教学是新课程改革过程中产生的一种教学理念.在当前的小学语文阅读教学中,一些教师的方法并不科学,只是关注其中的生字,让学生根据生字进行阅读,并且自主练习阅读或者背
绘画,用通俗易懂的解释可以理解为用不同的画笔画出自己所见所想的画面,我相信每一个孩子都喜欢进行这样的绘画行为.正因如此,小学语文教材,尤其是低年级教材,选编了许多色彩
期刊
上世纪80年代以来,案例教学法以其所体现的先进的教育理念、灵活的教育手段在西方各国职教领域得到了广泛的认可.目前在我国,将案例教学法引入职教体系的探索尚处于起步阶段,
一1985年,我导演音乐剧《搭错车》的时候,音乐剧是什么,长得什么样,没几个人能说清楚,可也没耽误我们做戏,并且一演就是三年,按每场两千人次算,足足有一千四百多场。1987年在
随着教育改革的不断深化以及新课标的进一步实施,在初中语文教学中不仅注重学生基础教材知识的全面掌握,更加关注学生的教学体会以及综合学习能力和学科素养的提升,而生活化
现在语文学习不再囿于读读书、背背文、写写字了。语文课程标准把语文的工具性和人文性进行了整合，语文教学既要着眼培养学生实际运用语文的能力，也要注重熏陶感染学生的思想感情。基于这种需求，“语文主题学习”变得非常重要和必要。 第一步，教材重整合，主题新设定 “主题”是“语文主题学习”的灵魂，犹如军队巾的主帅，统领着学习这片战场。好的主题能让老师更好地组织课堂，使课堂环节紧凑、流畅，课堂内容也会更充实
一提到作文,有部分学生感到“如临大敌”,通常会有“无内容可写,不知道该怎么写,写得不具体、不生动,不会取舍材料,语言空洞、乏味”等方面的表现.写作教学是语文教学的重要