【摘 要】
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为了提高中职学生学习生理学的兴趣,调动他们的自主学习能动性,体现以生为本的教学理念,根据他们的学习特点,在教学实践中教师始终坚持学生的主体地位,引导学生自主学习、积
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为了提高中职学生学习生理学的兴趣,调动他们的自主学习能动性,体现以生为本的教学理念,根据他们的学习特点,在教学实践中教师始终坚持学生的主体地位,引导学生自主学习、积极探索,是当前实现素质教育新课程标准目标要求的最有效途径.在教学过程中,渗透以生为本的意识,在学生明确的学习目标的引导下,培养这些学生良好的学习习惯,用现代多媒体教学手段为学生展示教学内容和知识要点,以激发学生学习积极性,拓展他们自主学习的路径和学习方法.结合学生的生活实际,站在学生的角度以他们的视角,用启发式教学的问题引导帮助学生构建合作探讨
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